emc易倍体育网页版与校长形影不离⌚♚，治校中如影随形。解放日报·上观新闻记者了解到，作为国家级教学成果奖、上海市教学成果奖特等奖项目】⌛♥，在分布500多校的“影子校长”平台上，迄今已有600余名华东师大学生赴全国31个省市自治区℃☤卐☼✈，在优秀校长身边零距离观察学习♡。而8日“影子校长】【▲⌚♥”千校联盟论坛透露，计划再拓展出“影子局长”、“影子市长”☿☿【。

　　每所好学校都有一个好校长☭，而好校长也是从好老师☣【、好学生走过来的】☣【】。有教育专业大学生坦言：⌚✈“以前作为一个中小学学生，我们是局内人，看不清学校的整体面貌；后来，作为一个教育学研究生，我们是局外人卐¡Σ✅，理论与现实的差距，让我们看不太懂中小学；又或许，将来成为一名教师，也只能从一个一线教师的视角从下往上看学校。】¡【☒【”那么☑】⌚✈▲，如何让未来“准教师”换个站位、转个视角✎¿✞☑【Ⓐ？

　　经过本科两年的理论学习，当时在华东师大教育学部就读特殊教育学专业的陈梦萱这样发问✞♒☿。在平时的课堂里聆听过一线教师、一线校长的先进经验⌘¿♀，而她更想亲身到现实环境去瞧一瞧。于是♥❣，她主动报名了第二期“影子引领者☣】✔”项目】【▲™☑，同新疆生产建设兵团第二中学校长结对❣☒】，前往该校进行了为期三周的跟岗学习☿。

　　“我跟随校长开会、听课、处理各种问题，加深了对教育理论❅】❅、教育政策转化为实际教育行动的理解【☣ღ】✎【，还在学校教师的指导下，为初一孩子设计并开展了一堂特殊教育主题课。” 她看到了坚守在中国基础教育一线的校园管理者真实的工作环境和工作现状【♒】，看到了教师前辈们对于教育的重视和热爱，✅✍℃✍“这些都启发我成为一名引领学生未来的好老师☣【♡♡。”

　　☭☿】☒“对于‘影子校长✅【♫♡’而言，有些方面是在大学里永远学不到的。”在提高教育人才自主培养质量的出发点上，华东师范大学教育学部主任袁振国希望，作为教育部卐【卐⌛✉“三全育人”综合改革试点单位的教育学部，100%学生都有“影子校长”的这份经历——从现在的成百上千人，拓展到成千上万人；从约占在读生1/3的本科生，拓展到占据大头的硕士【¡✯℃♂、博士；也从“影子校长”拓展为各地教育局的“影子局长【】】【”、分管教育的“影子市长”等。

　　而令袁振国有些想不到的是】【☼，不少担当非名校“影子校长”的学生，在就业时决定留在那些存在困难】☁Σ、需要帮助的学校♡】。陈梦萱就是这样结缘大西部，她毕业时毫不犹豫地选择回到新疆，到曾经实践过的学校应聘做一名中学教师并成功留任。“我后来遇到了实践时授课班级的一个孩子℃ツ♂♛Ⓐ，她提起当时听我讲特殊教育的感受，我意识到教育实践在专业层面还应有更深的应用价值，激发了我促进和引领教育改革的使命感和责任感。【】】”如今，陈梦萱老师的教学和研究成果已获得30多项省市校级荣誉。

　　目前，以“影子校长☤【”育系为载体，华东师大指导学生跟随全国各地名校长深度学习，完成“九个一⌚♒ღ☣”任务。包括：设计或带教至少1次学生实践✎☒☒✉、1次创新创业、1个学生社团℃【✘✪，开展1项课题研究、1次国旗下的讲线次家访活动/家长会，撰写1份学校发展规划】♚。

　　学用结合【✔、知行合一【❣✯】☣，是中国教育的优良传统卐♡【。当天♫Ⓐ，全国又有157所学校加入“影子校长”千校联盟，第九期“影子校长”与本地™、外地校长结对。作为“影子”的正身【❣】，杭州市富阳区新登中学校长赵承军表示，在与“影子校长【☣【⌘”结对中，将“听、看☒】、问、议、思、写”融于一身，毫无保留地“传帮带”，期待未来教育家由此走出。